Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que deseamos, y reconocer la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben elaborar preguntas

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre cómo hacer entrevistas a personas de nuestra comunidad para obtener información sobre diferentes temas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de elaborar cuestionarios para obtener información de manera organizada y precisa.
   
   
   • Diferenciación de preguntas cerradas y abiertas:
     
     
     • Definición y ejemplos de preguntas cerradas (respuestas breves y limitadas).
     
     
     • Definición y ejemplos de preguntas abiertas (respuestas más extensas y elaboradas).
     
     
     
     
   
   
   • Actividad práctica:
     
     
     • División de la clase en grupos pequeños.
     
     
     • Asignación de un tema a cada grupo (por ejemplo: comida típica, oficios, lugares turísticos, etc.).
     
     
     • Elaboración en cada grupo de un cuestionario con 5 preguntas cerradas y 5 preguntas abiertas sobre el tema asignado.
     
     
     • Planteamiento de preguntas al grupo y discusión sobre la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido en la clase: importancia de elaborar cuestionarios y diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.
   
   
   • Asignación de tarea: cada estudiante deberá elaborar un cuestionario con 5 preguntas