La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad y cómo podemos convivir en armonía respetando los derechos humanos".

Desarrollo (30 minutos):

Paso 1: Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentación del problema: "Imagina que en nuestra comunidad hay una familia que está pasando por una situación difícil. Uno de los miembros de la familia está muy enfermo y sufre mucho. Algunos piensan que deberían permitirle morir dignamente, mientras que otros creen que no está bien tomar esa decisión. ¿Qué piensas tú al respecto?"

Paso 2: Investigación y reflexión (15 minutos):

• Los alumnos investigarán sobre el tema de la eutanasia, sus diferentes perspectivas y argumentos a favor y en contra.


• Se promoverá la reflexión y el análisis crítico de la información recopilada.

Paso 3: Debate y resolución del problema (5 minutos):

• Los alumnos participarán en un debate donde expondrán sus puntos de vista sobre la eutanasia.


• Se buscará llegar a una conclusión en la que se valore la diversidad de opiniones y se promueva la convivencia respetuosa.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: "Hoy hemos reflexionado sobre la diversidad de opinion