Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Adentrar a los niños al lenguaje escrito a través de actividades de amistad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema de la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de emociones que pueden experimentar.


• Mostrar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y experiencias (colores, formas, dibujos, etc.).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan un momento especial que hayan vivido recientemente y lo representen de forma gráfica.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y experiencias y cómo nos ayuda a comunicarnos con los demás.

Sesión 2: Actividades de amistad

• Introducir el problema de adentrar a los niños al lenguaje escrito a través de actividades de amistad.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos trabajen en parejas o pequeños grupos para crear tarjetas de amistad.


• Los alumnos deberán utilizar recursos gráficos y lenguajes artísticos para expresar sus sentimientos de amistad hacia sus compañeros.


• Cierre de la sesión: Compartir las tarjetas de amistad con el resto del grupo y comentar qué emociones y experi