Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

adriana díaz
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Tema: Actividades humanas que afectan a la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.


Objetivo (PDA): Relacionar las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: se plantea el problema del cuidado del agua y se genera una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las actividades humanas que pueden afectar su calidad.

  • Investigación y análisis: los alumnos forman equipos y realizan una investigación sobre las actividades humanas que pueden contaminar el agua y sus efectos negativos en la naturaleza.

  • Reflexión: los equipos presentan sus hallazgos y se promueve una reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y cómo podemos contribuir a su preservación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: los alumnos realizan una visita guiada al entorno cercano de la escuela para identificar posibles fuentes de contaminación del agua.

  • Registro y análisis: cada alumno registra las observaciones realizadas durante la visita y las comparte con el grupo. Se reflexiona sobre las acciones individuales y colectivas que podrían llevarse a cabo para