Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Las emociones y experiencias". Dialogar con los alumnos sobre qué son las emociones y las experiencias, y cómo influyen en nuestro estado de ánimo.


• Actividad: Juego de expresión emocional. Pedir a los alumnos que representen diferentes emociones a través de gestos, movimientos y expresiones faciales.


• Reflexión: Comentar las diferentes emociones representadas por los alumnos y cómo se sintieron al expresarlas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del tema: "Representar emociones y experiencias de manera gráfica". Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.


• Actividad: Cada alumno deberá dibujar una emoción que haya experimentado recientemente, utilizando diferentes colores y formas para representarla.


• Reflexión: Compartir los dibujos realizados por los alumnos y comentar las diferentes formas en las que representaron las emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción del tema: "La importancia de la familia". Dialogar con los alumnos sobre el concepto de familia, quiénes la integran y la importancia de tener una familia.


• Actividad: Cada alumno deberá dibujar a su familia, incluyendo a todos sus miembros. Luego, deberán agregar emociones y experiencias que hayan vivido juntos.