Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto de expresión artística relacionado con la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes o videos de obras de arte que representen la comunidad y sus vínculos.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los estudiantes sobre sus experiencias y sentimientos hacia la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de géneros artísticos: Mostrar ejemplos de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, etc.) y explicar sus características y funciones.


• Actividad de exploración: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la comunidad y seleccionarán un género artístico que mejor represente sus vínculos con ella.


• Trabajo en grupo: Los estudiantes se agruparán para intercambiar ideas y discutir cómo pueden expresar sus vínculos con la comunidad a través del género artístico seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos presentarán sus ideas y explicarán cómo planean utilizar el género artístico elegido.


• Reflexión y retroalimentación: Los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre la importancia de expresar sus vínculos con la comunidad a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Recordar b