Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo PDA: Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo se manifestaron las tensiones en el siglo XX y cuáles fueron sus consecuencias?

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes: ¿Cómo se manifestaron las tensiones en el siglo XX y cuáles fueron sus consecuencias?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas y conflictos regionales.


• Motivar a los estudiantes a generar hipótesis sobre el periodo histórico conocido como posguerra.

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre el periodo de posguerra y las tensiones en el siglo XX.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar un conflicto regional importante durante el siglo XX.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, resaltando las tensiones y consecuencias del conflicto.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las hipótesis generadas y las investigaciones presentadas.


• Resumir los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos clave aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema: ¿Cuál fue el papel de los sistemas de alianzas en las tensiones del siglo XX?

Desarrollo:

• Realizar una activid