Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Interdisciplinariedad: Integrar el problema de la falta de hábitos alimenticios saludables en el desarrollo de la clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las progresiones aritméticas.


• Presentar el problema de la falta de hábitos alimenticios saludables y su relación con las matemáticas.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes sucesiones de figuras y números con progresión aritmética.


• Solicitar a los grupos que analicen las sucesiones y determinen la regla de formación.


• Guiar a los alumnos para que representen algebraicamente las sucesiones utilizando variables y la fórmula general de una progresión aritmética.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su análisis y representación algebraica de las sucesiones.


• Realizar una discusión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y las similitudes entre las sucesiones.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar y representar algebraicamente las regularidades y patrones en diferentes contextos, como en la alimentación saludable.

Sesión 2