Introducción a las rectas y ángulos

Matemáticas Mac
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planificación de clase: Rectas y ángulos


Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Reciclaje de PET


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos)

  2. Desarrollo (30 minutos)

  3. Cierre (10 minutos)


Sesión 1:
Tema: Introducción a las rectas y ángulos



  • Inicio: Presentar el problema del reciclaje de PET y su importancia para el medio ambiente.

  • Desarrollo: Explicar los conceptos de rectas y ángulos. Realizar ejemplos prácticos de medición de ángulos con transportador.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de tener ángulos rectos en la construcción de objetos reciclados.


Sesión 2:
Tema: Triángulos y sus características



  • Inicio: Recordar la importancia del reciclaje de PET y cómo se pueden construir objetos con triángulos.

  • Desarrollo: Explorar las propiedades de los triángulos (lados, ángulos, altura, mediana, bisectriz). Construir triángulos a escala utilizando las relaciones entre ángulos y lados.

  • Cierre: Analizar cómo se pueden utilizar los triángulos en la construcción de objetos reciclados.


Sesión 3:
Tema: Cuadriláteros y su construcción



  • Inicio: Relacionar el reciclaje de PET con la construcción de cuadriláteros y objetos reciclados.

  • Desarrollo: Investigar las propiedades de los cuadriláteros (lados, ángulos, diagonales, simetrías). Construir cuadriláteros a escala utilizando las relaciones entre ángulos y lados.

  • Cierre: Evaluar cómo se pueden utilizar los cuadriláteros en la construcción de objetos reciclad