Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Título de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1°

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Violencia Social

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa a diseñar al final de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve encuesta sobre la relación entre el tema de las fracciones y la vida cotidiana de los estudiantes.


• Discusión grupal sobre las respuestas y la importancia de comprender y aplicar las fracciones y decimales en su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción a las fracciones y decimales (50 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes realizarán una lectura individual sobre las fracciones y los decimales, resumiendo los conceptos clave.


• Actividad 2: Los estudiantes trabajarán en parejas para convertir diferentes fracciones en decimales y viceversa. Se fomentará el uso de estrategias personales.


• Actividad 3: Discusión grupal para compartir los resultados y las estrategias utilizadas. Se destacarán las ventajas y desventajas de cada método.

Sesión 2: Conversión de fracciones a decimales (50 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes resolverán problemas prácticos que impliquen convertir fracciones a decimales, como calcular porcentajes o tasas de interés.


• Actividad 2: Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar un juego interactivo que practique la conversión de fracciones a deci