La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan palabras o frases en su lengua materna.


• Actividad inicial: Realizar un mapa conceptual sobre las diferentes lenguas que existen en el mundo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Realizar una investigación en línea sobre las diferentes variantes lingüísticas del español en diferentes países.


• Actividad 2: Elaborar un cuadro comparativo de las variantes encontradas.


• Actividad 3: Compartir en grupos las variantes encontradas y discutir sobre las diferencias y similitudes.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una entrevista a familiares o conocidos para conocer las variantes lingüísticas que utilizan en su comunicación familiar.


• Actividad 2: Elaborar un árbol genealógico de las variantes lingüísticas utilizadas por los familiares entrevistados.


• Actividad 3: Reflexionar en grupo sobre las diferentes variantes lingüísticas encontradas y su importancia en la comunicación familiar.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una encuesta en la escuela para conocer las variantes lingüísticas utilizadas por los compañeros.


• Actividad 2: Elaborar un gráfico de barras con los resultados de la encuesta.


• Actividad 3: Debatir en grupo sobre las diferentes variantes lingüí