Introducción a la coordinación del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino

Dulce Arcos
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la coordinación del cuerpo humano y los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca del cuerpo humano y cómo creen que se coordinan sus funciones.

  • Presentar el problema: "Muchos jóvenes desconocen cómo funcionan los sistemas nervioso y endocrino y su importancia en la coordinación del cuerpo humano. Además, tienen poca información sobre las adicciones y sus efectos en el organismo".


Fase de desarrollo:



  • Realizar una breve explicación teórica sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Destacar sus funciones principales y cómo se relacionan entre sí.

  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de investigación sobre los sistemas nervioso y endocrino.

  • Los alumnos deberán investigar en grupos, utilizando el método de aprendizaje por indagación, cómo funcionan dichos sistemas y su participación en la coordinación del cuerpo humano.

  • Durante la investigación, los alumnos deberán identificar la relación entre los sistemas nervioso y endocrino en la regulación de las funciones del cuerpo humano.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos durante la investigación, animándolos a realizar preguntas, discutir entre ellos y buscar respuestas por sí mismos.


Fase de cierre:



  • Reunir a los grupos y pedir que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Realizar una recapitulación de la sesión, resaltando los puntos clave sobre la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación del cuerpo h