Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

KARLA MARIANA ROLDAN
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Los alumnos mantendrán el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: En las escuelas no hay suficiente presupuesto para el mejoramiento tecnológico, creando una gran brecha de aprovechamiento.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.

  • Conversación inicial sobre la importancia del equilibrio y control corporal en las actividades diarias.

  • Realización de actividades de calentamiento y estiramiento.

  • Juego de estatuas: Los alumnos deberán mantener el equilibrio en diferentes posturas estáticas.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener el control del cuerpo en situaciones estáticas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción del concepto de movimientos sin desplazamiento.

  • Realización de actividades de calentamiento y estiramiento.

  • Juego de saltos: Los alumnos deberán saltar en diferentes direcciones y alturas sin desplazarse.

  • Reflexión sobre la importancia de mantener el equilibrio en movimientos sin desplazamiento.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de nuevos movimientos sin desplazamiento (giros, balanceos, entre otros).

  • Realización de actividades de calentamiento y estiramiento.

  • Juego del equilibrio: Los alumnos deberán realizar diferentes movimientos sin desplazamiento ma