La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Autocuidado - problemas en el cuidado de higiene y salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades propuestas, su capacidad para trabajar en equipo y su actitud positiva hacia la diversidad lingüística y cultural.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación oral sobre una obra literaria de una cultura distinta a la suya, destacando la importancia de la diversidad lingüística y su relación con el autocuidado y la salud.

   
   

Sesión 1

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una palabra o frase en un idioma distinto al español.


• Introducir el tema de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Plantear el problema del autocuidado y la importancia de la higiene y la salud.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos obras literarias de distintas culturas que reflejen la diversidad lingüística.


• Realizar una lectura en grupo de fragmentos de estas obras literarias.


• Promover la reflexión y el diálogo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con el autocuidado y la salud.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la d