Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Aplicación de los diferentes valores en la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios que a los alumnos les interesen y que podrían ser utilizados para crear una narrativa artística.


• Discusión sobre los valores presentes en los textos literarios y su aplicación en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Selección de un texto literario de interés por parte de cada alumno.


• Lectura en voz alta de los textos seleccionados por los alumnos y análisis de los elementos narrativos presentes en cada uno.


• Individuales o en pequeños grupos, los alumnos deberán seleccionar una escena o un fragmento del texto literario y representarlo de manera artística, empleando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Los alumnos tendrán tiempo para ensayar y preparar su representación.

Fase de cierre:

• Presentación de las representaciones artísticas por parte de los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre las diferentes interpretaciones y formas de expresión de los textos literarios.


• Conclusiones sobre la importancia de las creaciones artísticas y su relación con la literatura y los valores en la vida co