Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las normas básicas de convivencia en el juego.
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Actividades:

1. Presentación del tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si conocen algunas normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas. Anotaremos sus respuestas en el pizarrón y las discutiremos en grupo.


2. Juegos tradicionales: Continuando con el tema de la interacción motriz, dividiremos a los alumnos en grupos y les proporcionaremos una lista de juegos tradicionales. Cada grupo deberá investigar sobre uno de los juegos y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


3. Presentación de los juegos tradicionales: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre los juegos tradicionales. Durante cada presentación, se promoverá la participación de todos los alumnos para que realicen preguntas y comenten sobre los juegos.


4. Reflexión y conclusiones: Al finalizar las presentaciones, realizaremos una reflexión grupal acerca de las normas que se deben cumplir en cada uno de los juegos presentados. Destacaremos la importancia de respetar las reglas y de actuar de forma inclusiva y respetuosa con los demás participantes.

Sesión 2:
Tema: Juegos organizados y su relación con la interacción motriz.
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Identificar los juegos organizados y su relación con la interacción motriz, promoviendo actitudes de inclusión y respeto.

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Comenzaremos recordando breveme