Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Objetivo (PDA): Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprender lectura y cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior sobre el cambio climático.


• Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre fenómenos meteorológicos externos que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Compartir con los estudiantes información relevante sobre los fenómenos meteorológicos externos: olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Presentar imágenes y videos para ilustrar cada fenómeno y su distribución geográfica.


• Proporcionar ejemplos de situaciones reales en las que estos fenómenos hayan tenido un impacto significativo.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan un fenómeno meteorológico externo y realicen una breve investigación sobre su distribución en el mundo.


• Asignar la tarea de crear un mapa que muestre la distribución de su fenómeno elegido.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar con los estudiantes la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que compartan sus mapas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de debate en la que los estudiantes analicen las similitudes y diferencias entre las distribuciones de los fenómenos meteorológicos externos.


• Facilitar la discusión sobre los factores que influye