Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán compartir una norma o ley que consideren importante para la convivencia diaria.


• Contextualización: Se realizará una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se vulneran los derechos humanos y se analizará su importancia en la convivencia diaria.

Fase de desarrollo:

• Planteamiento del problema: Se presentará a los alumnos un caso real o ficticio en el cual se violan los derechos humanos y se afecta la convivencia diaria. Los estudiantes deberán identificar las normas y leyes que se están incumpliendo y proponer posibles soluciones.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos y deberán investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y propuestas de solución al caso planteado.

Fase de