Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del problema: Recuperación de creaciones literarias en la comunidad para darles mayor importancia.


• Presentación de imágenes y ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los alumnos conocen.


• Clasificación de las creaciones literarias en tradicionales y contemporáneas.


• Actividad en grupos: Investigación sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la comunidad o un lugar de interés.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación digital.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.


• Tarea: Lectura de una creación literaria tradicional o contemporánea y elaboración de una ficha de lectura.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Compartir las fichas de lectura elaboradas por los alumnos.


• Retomar la importancia de las creaciones literarias en la comunidad.


• Aná