Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Problemas de lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Actividad grupal: Elaboración de un mapa de México y señalamiento de las lenguas indígenas que se hablan en cada región.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información obtenida sobre las lenguas que se hablan en su familia.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel familiar y comunitario.


• Actividad grupal: Elaboración de un panel informativo sobre las lenguas que se hablan en la localidad.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre las lenguas que se hablan en la región.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información obtenida sobre las lenguas que se hablan en la región.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística a nivel regional y nacional.


• Actividad grupal: Realización de entrevistas a hablantes de lenguas indígenas de la región.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre las lenguas indígenas de México a través de fuentes impresas y electrónicas.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la inf