Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Inglés para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de lenguas en peligro de extinción. Los estudiantes recuperarán estrategias sobre la conservación y preservación de las lenguas.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivación: Presentar imágenes de diferentes lenguas en peligro de extinción y preguntar a los estudiantes qué saben sobre el tema.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan su opinión sobre la importancia de preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que realizarán una investigación sobre lenguas en peligro de extinción y cómo pueden contribuir a su conservación y preservación.


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un idioma en peligro de extinción para investigar.


• Investigación en biblioteca o en línea: Cada grupo deberá buscar información sobre el idioma asignado, su historia, características y acciones que se están tomando para conservarlo.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre