Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos desconocen la manera en que los materiales cambian su forma en los cambios temporales y permanentes.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Presentar a los alumnos la problemática a través de una pregunta: "¿Alguna vez han observado cómo cambian los materiales en su forma?"

Desarrollo:
2. Realizar una lluvia de ideas en torno a la pregunta planteada, anotando las respuestas de los alumnos en el pizarrón.
3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de cambios temporales en los materiales, como la fundición de un hielo, la destrucción de un papel o la elongación de una goma elástica.
4. Realizar una breve explicación sobre los cambios temporales, destacando que estos cambios solo transforman la forma y las propiedades de los materiales, pero no su composición.
5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen cambios temporales en su forma. Por ejemplo, pueden jugar con plastilina y modelarla en diferentes formas, para luego regresarla a su estado original.
6. Reflexionar en grupo sobre lo observado y registrar las conc