Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de expresión de emociones, falta de sentido de pertenencia, falta de inclusión y empatía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos durante las actividades y registros de sus intervenciones.

   
   



2. Cuestionario de autoreflexión: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario donde podrán reflexionar sobre su aprendizaje y las habilidades socioemocionales desarrolladas durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender las diferentes formas de vivenciar situaciones cotidianas.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá compartir una experiencia en la que se haya sentido incluido y una en la que se haya sentido excluido.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos deberán representar situaciones en las que se requiera empatía.


• Promover la reflexión y el debate sobre las diferentes formas de actuar e interactuar en estas situaciones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre la importancia de la empatía en