Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


2. Realización de una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen la secuencia de leer un libro.


3. Lectura compartida en voz alta de un cuento corto, enfatizando la dirección de la lectura.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Lectura compartida en voz alta de textos sencillos
Actividades:

1. Repaso del tema anterior a través de una breve recapitulación.


2. Realización de una actividad grupal donde los alumnos lean en voz alta textos sencillos, siguiendo la dirección correcta de la lectura.


3. Participación del alumno con autismo a través de la lectura individual de un texto con apoyo visual.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Lectura compartida en voz alta de textos más complejos
Actividades:

1. Recapitulación del tema anterior a través de una breve actividad de recuerdo.


2. Realización de una actividad en parejas donde los alumnos lean en voz alta textos más complejos, prestando atención a la dirección de la lectura.


3. Participación del alumno con autismo a través de la lectura en pareja con un compañero asignado.

Sesión 4 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso de recursos visuales en la lectura compartida en voz alta
Actividades:

1. Repaso del tema anterior a través de una breve revisión.


2. Introducción de recursos visuales como marcas de lectura, separadores y pautas de s