Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
LETICIA CAMARENA
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de no identificar las características de los materiales.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los materiales (45 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de las propiedades de los materiales y su importancia en la satisfacción de necesidades.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y sus características.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles una variedad de materiales (madera, metal, plástico, tela, etc.).
- Pedir a los grupos que exploren los materiales y registren sus observaciones sobre su dureza, flexibilidad y permeabilidad.
- Realizar una puesta en común para compartir las observaciones de cada grupo.
Sesión 2: Experimentación con la dureza de los materiales (45 minutos)
- Revisar y repasar las observaciones realizadas en la sesión anterior sobre la dureza de los materiales.
- Explicar y ejemplificar el concepto de dureza y su importancia en diferentes situaciones.
- Proponer a los alumnos realizar pruebas de dureza en los materiales utilizando diferentes objetos punzantes (clavos, lápices, etc.).
- Cada grupo deberá registrar los resultados de las pruebas y analizar la relación entre los materiale