Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Falta de expresión de emociones, falta de una convivencia equitativa e inclusiva, falta de empatía y falta de sentido de pertenencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: "Reconociendo nuestras emociones"

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que experimentamos en nuestro día a día y anotarlas en el pizarrón.


• Comentar la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto puede contribuir al bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales.


• Cada grupo debe representar la situación asignada utilizando dramatizaciones.


• Después de cada dramatización, se abrirá un espacio de reflexión y análisis sobre las emociones representadas.

Cierre:

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá escribir un diario emocional durante una semana, en el que anote cómo se siente en diferentes situaciones.

Sesión 2: "Convivencia equitativa e inclusiva"

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus experiencias y sentimie