Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Ecuaciones lineales en problemas de aceleración, energía cinética y velocidad relacionadas con el uso de agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Contextualización: Explicar la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y cómo se relacionan con la comunidad.


• Actividad de motivación: Plantear un problema relacionado con el uso excesivo de agua en la comunidad y las consecuencias que esto puede tener.

Desarrollo:

• Establecer las bases teóricas de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Resolver problemas relacionados con el uso de agua en la comunidad utilizando ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades con expresiones algebraicas en la vida cotidiana.


• Plantear preguntas guía para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la energía cinética y la velocidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Desarrollar ejercicios prácticos que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas en problemas de aceleración, energía cinética y velocidad.


• Trabajar en grupos para resolver problemas y discutir las soluciones.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones encontradas y su relación con el problema pla