Cuerpos geométricos y sus características

Márquez Beltrán Mitzi
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características


Sesión 1: Explorando los cuerpos geométricos


Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos).


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos: Diversos objetos que contengan cuerpos geométricos (edificios en maquetas, cajas, muebles de cartón, etc.), lápices, cuadernos, papel, reglas, imágenes de diferentes cuerpos geométricos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo y presentación de la temática.
    b. Explicación del objetivo de la clase.
    c. Presentación del problema: ¿Cómo podemos identificar las figuras geométricas que componen diferentes objetos?



  2. Exploración de objetos (15 minutos)
    a. Presentación de diferentes objetos que contengan cuerpos geométricos.
    b. Los alumnos podrán observar, tocar y analizar los objetos.
    c. Registro de las características de los cuerpos geométricos encontrados en cada objeto.



  3. Discusión y análisis en grupo (15 minutos)
    a. Compartir las observaciones y registros realizados por los alumnos.
    b. Fomentar la participación y el intercambio de ideas.
    c. Reflexionar sobre las características de los cuerpos geométricos identificados.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de los aprendizajes realizados durante la sesión.
    b. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
    c. Motivación para el trabajo en equipo.




Sesión 2: Construyendo prismas rectos


Objetivo: Construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendiza