Participación en debates sobre temas de interés común - Uso de redes sociales por menores de 13 años.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Uso de redes sociales por menores de 13 años.

Objetivo de aprendizaje: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una pregunta inicial: "¿Qué opinan sobre el uso de las redes sociales por menores de 13 años?"


2. Hacer una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la participación crítica en debates.

Desarrollo (25 minutos):
4. Dividir a la clase en grupos de 4-5 alumnos y asignarles roles: dos participantes, un moderador o moderadora y el resto del grupo como público.
5. Entregar a cada grupo un listado de argumentos a favor y en contra del uso de redes sociales por menores de 13 años.
6. Los participantes y moderadores/moedradoras deberán investigar y preparar sus argumentos, mientras que el público deberá escuchar atentamente y tomar notas sobre los argumentos presentados.
7. Iniciar el debate, asegurando que todos los roles participen de manera activa y respetuosa.
8. El moderador o moderadora deberá asegurarse de que se respeten los tiempos y las reglas del debate.

Cierre (10 minutos):
9. Realizar una reflexión en grupo sobre lo aprendido durante el debate, destacando la importancia de la escucha crítica y el respeto hacia las opiniones de los demás.
10. Asignar una tarea para la próxima clase, como por ejemplo, investigar sobre la legislación