La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema: Los alumnos desconocen los pueblos antiguos de México y cómo realizar una línea de tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos originarios de México que los alumnos conocen.


• Introducir la importancia de la línea del tiempo como herramienta para organizar la información histórica.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la historia de un pueblo originario seleccionado previamente, resaltando los aspectos más relevantes.


• Intercambiar ideas y opiniones sobre lo leído.


• Explicar y ejemplificar cómo construir una línea del tiempo.


• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de investigar y elaborar una línea del tiempo sobre el pueblo originario seleccionado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las líneas de tiempo elaboradas por cada pareja.


• Resaltar los principales eventos y momentos históricos del pueblo originario.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar las culturas ancestrales.


• Asignar la tarea de investigar y seleccionar una imagen representativa del pueblo originario para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar