Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reflexionar acerca de los impactos de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas, así como los prejuicios que generan, aspectos como la discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la migración y su importancia en los derechos humanos.


• Introducir el problema de la desintegración familiar como consecuencia de la migración.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el impacto de las migraciones en la identidad y pertenencia de las personas.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Presentar el problema de la desintegración familiar y las causas que lo generan relacionadas con la migración.


• Pedir a los grupos que analicen las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la desintegración familiar debido a la migración.


• Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual que refleje su análisis.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto de la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre los impactos de la migración en la identidad y pertenencia de las personas.

Cierre (5 minutos):

• Se resume la temática abordada en la sesión.


• Se plantea una pregunta desafiante para la siguiente sesión, relacionada con los prejuicios y la discriminación.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos):

• Se repasa brevemen