Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas para una vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas para una vida saludable

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: El auto cuidado en la calle

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los textos utilizados en la clase


2. Presentación oral sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas para una vida saludable

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos sobre la preservación y conservación de las lenguas y su relación con una vida saludable.


• Discusión en grupo sobre el problema del auto cuidado en la calle y su importancia para una vida saludable.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a diferentes tipos de textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Análisis y discusión de ejemplos de textos impresos y audiovisuales que promueven una vida saludable.


• Actividad práctica: En parejas, los estudiantes seleccionarán un texto en inglés relacionado con la preservación de una lengua y realizarán un análisis de sus características y recursos para promover una vida saludable.

Sesión 2:

• Revisión de los análisis realizados por las parejas sobre los textos seleccionados.


• Presentación oral de cada pareja sobre el texto analizado y su rel