Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Julieta Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema: "Poco o nulo conocimientos hacia los hábitos que seguir para cuidar la naturaleza".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la naturaleza y cómo se puede cuidar.

  • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la importancia de cuidar la naturaleza.

  • Plantear el problema principal: "¿Cómo podemos cuidar la naturaleza de manera efectiva?". Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre hábitos y acciones de cuidado hacia la naturaleza.


Sesión 2:



  • Exponer los hallazgos de los grupos sobre los hábitos y acciones de cuidado hacia la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos participen en la implementación de algunos de los hábitos de cuidado, como recoger la basura en el patio de la escuela o riego de plantas.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir al cuidado de la naturaleza.


Sesión 3:



  • Realizar una visita a un parque o área verde cercana a la escuela.

  • Observar y analizar los elementos naturales presentes en el entorno.

  • Realizar una actividad de recolección de basura o siembra de plantas en el área visitada.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y la intera