Introducción a las representaciones cartográficas

fernando guatemala
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia del respeto y colaboración en su cuidado y aprovechamiento sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las representaciones cartográficas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de comprender y utilizar las representaciones cartográficas de su localidad y/o comunidad, situándola dentro de la entidad y del país, con el fin de entender el conocimiento, función y cuidado de los ecosistemas como sustento de la vida.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del objetivo de la clase.
    b. Realizar una breve discusión sobre la importancia de los mapas y las representaciones cartográficas en nuestra vida diaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación de diversos tipos de mapas y representaciones cartográficas.
    b. Explicación de los elementos básicos de un mapa: título, leyenda, escala, orientación, etc.
    c. Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y utilicen estos elementos en distintos mapas.
    d. Compartir experiencias de los alumnos relacionadas con el uso de mapas en su vida cotidiana.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexión sobre la importancia de las representaciones cartográficas para comprender nuestra localidad, entidad y país.
    b. Recordatorio del objetivo de la clase.




Sesión 2: Relación entre las representaciones cartográficas y los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: El alumno será capaz de valorar la importancia del respeto y colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de los ecosistemas, con equidad y justicia social, a partir del conocimiento adquirido sobre las representaciones cartográficas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.
    b. Breve re