Factores que inciden en los procesos técnicos

Ma del Carmen Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel: Secundaria 3º
Materia: Tecnología


Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Presentar el problema del rezago educativo y su relación con los factores que inciden en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre uno de los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con el rezago educativo.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los estudiantes realicen su investigación.

  • Brindar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso de investigación.


Cierre:



  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su impacto en el rezago educativo.

  • Reflexionar sobre la importancia de implementar técnicas, procesos o formas de organización para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.

  • Presentar casos de estudio de comuni