Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, la seguridad y el medio ambiente para fomentar el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de crear conciencia sobre los riesgos que viven los adolescentes.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre situaciones de riesgo a las que se enfrentan los adolescentes en su entorno familiar y comunitario.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán algunos riesgos que identificaron en el video.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los diferentes tipos de riesgos a la salud, la seguridad y el medio ambiente que existen en su entorno.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y analizarán una situación de riesgo específica en su entorno familiar o comunitario. Deberán identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones a dicho riesgo.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis de cada equipo.


• Reflexión sobre las medidas de autocuidado y bienestar colectivo que se pueden tomar para prevenir situaciones de riesgo.


• Asignación de una tarea: Los alumnos deberán realizar una entrevista a un familiar o vecino para obtener más información sobre los riesgos que enfrentan en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos escribirán en un