Obtención y representación de información

Ramon Cabrales

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problema de la mala alimentación de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

Presentar a los alumnos el problema de la mala alimentación de los alumnos y su impacto en la salud.

Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles factores que influyen en una mala alimentación.

Introducir el tema de obtención y representación de información a partir de gráficas.

Desarrollo:

Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la mala alimentación (consumo de alimentos procesados, falta de frutas y verduras, exceso de azúcar, etc.).

Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como encuestas, estadísticas, etc.

Los alumnos deberán seleccionar la información más relevante y representarla en diferentes tipos de gráficas (barras, sectores, líneas, etc.).

Facilitar materiales y recursos tecnológicos para que los alumnos puedan realizar la representación gráfica de la información.

Cierre:

Cada grupo presentará sus gráficas y explicará la información que estas representan.