Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la falta de comprensión de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han experimentado desastres naturales o provocados por actividades humanas.


• Presentar el problema de la falta de comprensión de textos relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una situación de desastre específica (terremoto, huracán, incendio forestal, contaminación del agua, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso natural o actividad humana que origina el desastre y las áreas geográficas más vulnerables.


• Cada grupo presentará su investigación de forma creativa, utilizando textos, imágenes y otros recursos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de los desastres naturales y provocados por actividades