Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de alumnos en el salón de clase (problema económico).

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.

Desarrollo:

• Exposición de la problemática de falta de alumnos en el salón de clase debido a problemas económicos.


• Investigación en internet y biblioteca sobre propuestas artísticas colectivas en entornos rurales y urbanos que promuevan la inclusión.


• Selección de una propuesta artística colectiva que sea relevante para abordar el problema de la falta de alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la propuesta artística seleccionada y cómo podría ser aplicada para abordar el problema de la falta de alumnos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de propuestas artísticas colectivas que abordan problemas similares en entornos rurales y urbanos.

Desarrollo:

• Análisis y discusión sobre los aspectos positivos y negativos de las propuestas artísticas presentadas.


• Creación de un plan para adaptar la propuesta seleccionada a la