La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

HECTOR
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Objetivo: Utilizar diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Mi escuela se encuentra ubicada en un medio económico bajo, los alumnos faltan mucho y tienen un bajo nivel en lectoescritura y comprensión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la diversidad lingüística



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística y sus beneficios.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un brainstorming en grupos, mencionando diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México y en el mundo.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirá sobre la importancia de conservar y valorar todas las lenguas y formas de expresión.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación de lenguas en México



  • Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y se les asignará una lengua o dialecto indígena de México.

  • Cada grupo investigará sobre la lengua asignada, incluyendo información sobre su origen, características y algunas palabras básicas y frases.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y cada alumno expondrá sobre la lengua que investigaron.


Sesión 3 (45 minutos): Creación de textos bilingües



  • Actividad: Los alumnos elegirán un tema de interés y crearán un texto bilingüe (inglés y español) que muestre la diversidad lingüística en México.

  • Se les proporcionarán recursos y herramientas para apoyar su escritura, como diccionarios biling