Construcción del proyecto de vida
ray norman
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida
Tema: Construcción del proyecto de vida
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Falta de interés de los alumnos por lo que harán en el futuro.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorar intereses individuales (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los intereses individuales de los alumnos en relación a su futuro.
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá investigar sobre un área de interés (arte, deporte, ciencia, etc.) y recopilar información sobre las posibilidades de desarrollo y las oportunidades de colaboración.
- Al finalizar la sesión, los grupos deberán presentar un resumen de su investigación.
Sesión 2: Identificar intereses compartidos (45 minutos)
- Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación de los resúmenes de investigación por parte de los grupos.
- Realización de una actividad de comparación de intereses entre los alumnos.
- Identificación de intereses compartidos y discusión sobre las posibilidades de colaboración.
- Reflexión sobre la importancia de pedir apoyo en situaciones en las que se necesite.
Sesión 3: Generar propuestas conjuntas (45 minutos)
- Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior.
- Organización de grupos de trabajo basados en los intereses com