Textos de divulgación científica
Jetzabel Cardoso
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia en la adquisición de conocimiento científico.
- Motivación: Proyectar un video corto sobre la importancia de la divulgación científica en la sociedad.
Desarrollo:
- Explicación de qué son los textos de divulgación científica y sus características.
- Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto de divulgación científica y tomarán notas sobre los puntos más importantes.
Cierre:
- Preguntas de reflexión: ¿Qué información relevante encontraron en el texto? ¿Cómo pueden transmitir esa información de manera efectiva?
- Tarea: Investigar sobre un tema de interés relacionado con la ciencia para utilizarlo en el proyecto comunitario.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso rápido de la sesión anterior.
- Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante la divulgación científica en nuestra comunidad escolar?
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de proyecto comunitario.
- Organización de grupos y asignación de roles para el proyecto comunitario.
- Búsqueda y selección de información relevante sobre el tema investigado para el proyecto.
Cierre:
- Puesta en común de la información recopilada por cada grupo.
- Reflexión en grupo sobre cómo pueden