Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Juan Carlos Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se utilizarán ejemplos prácticos de otras materias como física, geografía, economía, entre otros, para ejemplificar la importancia de los números negativos y positivos en situaciones reales.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de los conceptos de números negativos y positivos.

  2. Actividad práctica donde los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en situaciones cotidianas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen cantidades que tienen al cero como referencia.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de los números negativos para expresar cantidades que están por debajo de cero.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios prácticos utilizando una recta numérica para representar números positivos y negativos.

  • Explicar cómo se ordenan los números en la recta numérica y la importancia de la posición de los números negativos y positivos.

  • Resolver ejercicios en los que se identifiquen los números negativos y positivos y se ordene en una recta numérica.


Cierre:



  • Realizar una actividad en la que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos en situaciones de la vida real, como temperaturas bajo cero, ganancias y pérdidas económicas, entre otros.

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