Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "familia", "escuela" y "comunidad".


• Explicación de los recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de poemas que traten sobre la familia, la escuela o la comunidad.


• Análisis de los recursos literarios presentes en los poemas.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán identificar y subrayar los recursos literarios en los poemas leídos.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión poética.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán escribir un pequeño poema utilizando al menos tres recursos literarios.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los alumnos: lectura en voz alta de los poemas escritos.

Desarrollo:

• Análisis y corrección de los poemas escritos por los alumnos.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una descripción de su entorn