La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conciencia en las consecuencias de las problemáticas de la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación del ensayo (Argumentación, organización, coherencia, originalidad, etc.)


2. Lista de cotejo de la investigación de acciones colectivas (Investigación adecuada, presentación clara de la información, relevancia de las acciones propuestas, etc.)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación: Proyectar imágenes de la comunidad escolar y preguntar a los alumnos si conocen alguno de los problemas o necesidades presentes.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de expresar las necesidades e intereses de la comunidad a través del español y su función creativa.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos anoten problemáticas y necesidades de la comunidad escolar a las que deseen dar voz en su ensayo.


• Recopilar las ideas y realizar una votación para elegir los temas más relevantes.

Cierre:

• Asignar la tarea de investigar sobre el tema elegido y plantear posibles acciones colectivas para abordarlo.


• Entregar una guía para la investigación y recopilación de información.


• Reflexionar sobre la importancia de la conciencia c