Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 3º:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Baja autoestima de los alumnos y su incidencia en el rendimiento académico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.


2. Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.


3. Planteamiento del problema de baja autoestima y su relación con el rendimiento académico.

Desarrollo:

1. Exposición de ejemplos de situaciones en las que las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en el bienestar personal y social.


2. Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para reflexionar sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo influyen en las decisiones y el bienestar personal y social.


3. Fomento del debate y la reflexión sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con la baja autoestima y su impacto en el rendimiento académico.


4. Identificación de estrategias y recursos para mejorar la autoestima y promover el bienestar personal y social.

Cierre:

1. Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


2. Realización de una actividad de cierre que promueva la reflexión individual sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como la toma d