Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de noticia y a los diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Actividad: Lectura de diferentes noticias en medios de comunicación escrita. Los alumnos deberán identificar los elementos mencionados en el objetivo y registrarlos en una tabla.

Sesión 2:

• Repaso de los elementos identificados en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar una noticia de interés común y analizar sus elementos. Deberán elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las presentaciones realizadas en la sesión anterior.


• Introducción a la importancia de la apropiación del periódico impreso y la elaboración de noticias relevantes.


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita a un periódico local para familiarizarse con su estructura, secciones y recursos gráficos. Luego, en parejas, seleccionarán una noticia y la reescribirán de manera relevante, aplicando los elementos analizados en las sesiones anteriores.

Sesión 4:

• Presentación de las noticias reescritas po