Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en equipo.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de conocer los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.


• Contextualización del tema: breves ejemplos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Presentación del problema central: Conocer las características de los pueblos antiguos y su devenir.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de una lista de diferentes pueblos antiguos.


• Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo y analizar su mito fundacional.


• Los alumnos deberán buscar fuentes confiables que les permitan estudiar y comprender el mito fundacional de su pueblo seleccionado.


• En caso de tener acceso a dispositivos electrónicos, se les recomendará utilizarlos para facilitar la búsqueda de información. En caso contrario, se les proporcionará material impreso.

Plenaria (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el mito fundacional de su pueblo antiguo seleccionado.


• Se fomentará la participación de todos los alumnos para que puedan conocer la variedad de mitos fundacionales existentes.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Reflexión sobre la impo