Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Funciones y reparto proporcional.


• Realización de una actividad introductoria para despertar el interés de los estudiantes. Por ejemplo, presentarles un problema de reparto proporcional en el que tengan que determinar la cantidad de dinero que le corresponde a cada persona en una cena compartida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se pueda aplicar el reparto proporcional y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a resolver estos problemas.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación teórica sobre las funciones y el reparto proporcional.


• Presentación de ejemplos de problemas de reparto proporcional y cómo resolverlos utilizando diferentes procedimientos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen los conceptos aprendidos.


• Trabajo en grupos para resolver problemas de reparto proporcional de mayor complejidad. Los estudiantes deberán discutir en grupo y llegar a un consenso sobre la solución.

Fase 3: Cierre

• Realización de una actividad de reflexión en la que los estudiantes relacionen lo aprendido en la clase con situaciones de su vida diaria. Por ejemplo, pueden escribir un texto en el que expliquen cómo aplicarían el reparto proporcional para dividir gastos en un viaje con amigos.


• Recopilación de las conclusiones y reflexiones de los estudiantes.


• Resolución de dudas y aclaración de conceptos que hayan surgido durante la cl