Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus propias experiencias y emociones relacionadas con los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

• Explicación de los recursos literarios: Presentar y explicar los diferentes recursos literarios que se utilizarán en la elaboración de la autobiografía, como metáforas, metonimias, aliteraciones, entre otros.


• Lectura y análisis de textos literarios: Leer y analizar diferentes textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre los vínculos familiares, escolares y comunitarios. Discutir y reflexionar sobre los recursos literarios utilizados en cada texto.


• Taller de escritura: Guiar a los alumnos en la elaboración de su autobiografía, utilizando los recursos literarios aprendidos. Brindar ret